初中學(xué)生小玲最近學(xué)習(xí)成績下降，上課也不如以前認(rèn)真聽講，并且時(shí)常為一些小事與同學(xué)發(fā)生沖突 班主任老師向?qū)W校社會工作者反映了小玲的情況，請社會工作者幫助小玲 社會工作者在與小玲交談中得知，前不久小玲的爸爸出了車禍，奶奶為此也一病不起，家里所有的事情都要由本已下崗在家的媽媽一個(gè)人承擔(dān) 近一段時(shí)間媽媽每天都要費(fèi)盡心力地與事故責(zé)任方交涉，而對方卻極力逃避責(zé)任 媽媽脾氣也變得暴躁起來 根據(jù)小玲家里的這種情況，社會工作者決定依據(jù)()理論 分別幫助小玲家庭解決車禍問題，媽媽的再就業(yè)問題，最后請老師和同學(xué)一起幫助小玲解決她的學(xué)習(xí)和同學(xué)關(guān)系問題