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西方古代社會，最初是神本位，所以教育主要是培養僧侶；文藝復興后，人本位占主導地位，教育開始注重發展人的個性 這表明（ ）

2020/4/23
A生產力發展水平制約著教育目標的確定

B政治經濟制度決定教育的性質

C文化傳統影響教育內容

D文化傳統影響教育目的

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