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有的教師一談到幼小銜接，馬上就想到讓幼兒認漢字、學拼音、做算術題，而對于體、智、德、美各方面的全面準備重視不夠，這忽視了（）指導思想

2020/4/23
  • A長期性而非突擊性

    B整體性而非單項性

    C多樣性

    D均衡化

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