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職業資格

• （ ?）是最活躍、最革命的因素，處于經常變動之中。
• （? ）反映社會經濟制度的要求，是社會經濟制度的具體實現形式。
• 關于生產力與生產關系的說法，正確的是（? ）。
• 經濟體制的影響因素包括（? ）。
• 下列關于市場經濟與商品經濟相互關系的表述中，正確的是（ ?）。
• 人類歷史上的第一次社會大分工是（? ）。
• 概括化的經驗系統是指（ ?）。
• 商品經濟產生和發展的根本條件是（ ?）。
• 社會資源的配置方式是（? ）。
• 在組織行為學中，決定員工可以達到的績效水平的是（ ?）。
• 在人類社會的物質資料生產過程中起決定作用的環節是（ ?）。
• 自然經濟最基本的經濟特征是（? ）。
• 莫里斯的生活方式理論中，認為價值包含的基本含義不包括（? ）。
• 資本主義制度發展過程中，第二次科技革命的標志是（ ?）的發明和廣泛應用。
• 資本主義經濟危機的實質是（ ?）。
• 資本主義經濟危機的根本特點和實質是（ ?）。
• 關于說服信息影響說服效果的說法，正確的是（? ）。
• 在人類社會發展至今存在的基本經濟形態中，直接以交換為目的的社會經濟形態是（ ?）。
• “大五”人格理論認為，穩定、冷靜、滿足的人具有高的（? ）。
• 一個完善的市場體系能夠較為真實地反映出商品和要素的市場價值，這體現了市場體系的（ ?）功能。
• 根據奧爾波特對價值觀的分類，具有智慧、興趣，以發現真理為主要追求的人屬于（? ）。
• 區分人類歷史不同社會形態的根本標志是（ ?）。
• 下列說法是正確的是（ ?）。
• 下列關于生產力和生關系的說法，錯誤的是（ ?）。
• 關于情緒和情感關系的說法，正確的是（ ?）。
• 商品經濟產生和發展的一般基礎是（ ?）。
• 人類最基本的實踐活動是（ ?）。
• 關于市場經濟的表述，下列錯誤的是（ ?）。
• 課外活動的主要組織形式是（ ）。
• 課堂教學效率的高低，取決于（ ）的相互協調。
• 中學班級管理中，既是做好班主任工作的基礎條件，又是決定班主任工作成效的主要因素是（ ）。
• 中學生曉華喜歡幫助有困難的人，他認為其他同學與他一樣也喜歡幫助有困難的人。這種現象屬于（ ）。
• 教師是知識傳播者、學習發動者、組織者和評定者，這屬于教師的（ ）。
• 丁老師在工作中常以自己的想法代替學生的想法，以自己的思維方式推測學生的思維方式。丁老師的行為體現了哪種效應？（ ）
• “十年樹木，百年樹人”隱喻了教師勞動具有（ ）。
• 曉玲和她的同學都非常喜歡自己的學校，在很多方面能很好地與學校保持一致。這體現了群體的哪種功能？（ ）
• 學生在課堂中發生的違反課堂教學規則、妨礙及干擾課堂教學活動的正常進行或影響教學效率的行為叫做（ ）。
• 某班學生以建立融洽的同學關系為行為取向，以“如何才能讓同學喜歡或接納”為行為準則，該班處于課堂紀律發展的哪個階段？（ ）
• 王老師對小明抱有很高的期望，一個學期過后，小明的成績確實有了一定程度的提高，這種現象，可能符合的效應是（ ）。
• 羅森塔爾效應強調哪種因素對學生發展具有重要影響？（ ）
• 李老師堅信自己能教好學生，在教育教學中表現出很高的熱情。這主要反映了他具有較高的教學（ ）。
• 人們通常認為美國人民主、熱情，英國人有紳士風度、保守，法國人愛好藝術、浪漫等等，這種現象稱為社會認知信息整合過程中的（ ）。
• 學生興趣小組的紀律主要屬于（ ）。
• 根據福勒和布朗的教師成長階段論，某教師在課堂教學中主要精力總是集中在對學生成績的關注上。據此這位教師的成長可能處在下列哪階段（ ）。
• 班主任以教育目的為指導思想，以“學生守則”為基本依據，對學生一個學期內在學習、勞動、生活、品行等方面進行小結與評價。這項工作是（ ）。
• 與新教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活、以學生為中心并有（ ）。
• 王老師是數學老師，相當自信。他認為，只要他努力，就能提高數學學習困難學生的成績。這說明王老師哪種心理特征較好？（ ）
• 蘇老師是一（2）班班主任，這一批剛入學的新生讓他比較頭疼，無論什么事情都得他親自去管，同學們都非常依賴他，這個時期的班級處于（ ）階段。
• 課堂中某些占優勢的態度和情感的綜合狀態稱為（ ）
• “酒逢知己千杯少，話不投機半句多”是人際吸引中的（ ）。
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