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管理心理學

• 根據(jù)公平理論，個體對自己與他人投入與回報的比較，當感到不公平時，會采取哪種行為？
• 哪種領導風格強調(diào)領導者對下屬的嚴格控制和監(jiān)督，以確保任務按時完成？
• 在團隊建設中，哪種活動有助于增強團隊成員之間的信任感和歸屬感？
• 哪種溝通方式能夠跨越地理距離，實現(xiàn)遠程協(xié)作和信息共享？
• 在團隊沖突管理中，哪種策略旨在通過暫時避開沖突問題，等待更合適的時機進行解決？
• 根據(jù)社會學習理論，個體通過觀察他人的行為及其后果來學習新行為，這一過程受到哪種因素的影響？
• 在團隊決策過程中，哪種技術通過專家小組的討論和評估來達成共識？
• 哪種動機理論提出了員工對工作的滿意度和績效受到他們對工作結(jié)果的期望與實際結(jié)果之間的差距的影響？
• 在團隊建設中，哪種因素對于團隊績效的提升至關重要？
• 在團隊沖突處理中，哪種策略通過尋找雙方都能接受的解決方案來解決問題？
• 哪種溝通方式能夠傳遞大量信息，并允許接收者根據(jù)自己的節(jié)奏進行閱讀和理解？
• 在團隊建設中，哪種活動有助于明確團隊目標和角色分工？
• 哪種領導理論強調(diào)領導者的個人特質(zhì)和品質(zhì)對領導效果的影響？
• 在團隊建設中，哪種活動有助于增強團隊成員之間的信任感和相互理解？
• 哪種動機理論提出了員工對工作的滿意度和績效受到他們對工作目標難度和具體性的影響？
• 在團隊決策中，哪種技術通過激發(fā)團隊成員的創(chuàng)造力和想象力來產(chǎn)生大量新想法？
• 根據(jù)公平理論，個體對自己與他人投入與回報的比較，當感到不公平時，可能會采取哪種行為來恢復平衡？
• 哪種領導風格強調(diào)領導者通過明確指示、規(guī)定和命令來指導下屬的工作？
• 在團隊建設中，哪種因素對于團隊凝聚力的形成和維持至關重要？
• 根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，哪種需求是滿足個體生存和發(fā)展所必需的基本需求？
• 哪種溝通方式能夠跨越時空限制，實現(xiàn)信息的異步傳遞和存儲？
• 在團隊沖突管理中，哪種策略旨在通過直接對抗來解決問題，但可能導致關系緊張或破裂？
• 哪種領導風格強調(diào)領導者對下屬的關懷、支持和理解，以及建立良好的人際關系？
• 在團隊決策過程中，哪種技術通過專家小組的匿名討論和評估來達成共識？
• 下列哪一項是組織行為學中關于工作滿意度的定義？
• 在團隊建設中，通過共同的目標、共享的規(guī)范和價值觀來增強團隊凝聚力的過程稱為？
• 哪種動機理論強調(diào)內(nèi)部動機和外部動機的區(qū)分？
• 根據(jù)期望理論，激勵力量等于？
• 在團隊沖突管理中，哪種策略旨在尋求雙方都能接受的解決方案？
• 哪種領導風格強調(diào)領導者的魅力和對下屬的鼓舞？
• 根據(jù)歸因理論，個體將成功歸因于內(nèi)部因素（如能力）時，會產(chǎn)生？
• 下列哪一項是組織公民行為的例子？
• 在霍夫斯泰德的文化維度中，強調(diào)個人成就和權利的文化屬于？
• 哪種溝通方式最容易導致信息的誤解和失真？
• 根據(jù)麥克利蘭的成就需要理論，具有高成就需要的人傾向于？
• 在團隊決策過程中，哪種技術通過匿名方式收集成員意見，以避免群體思維？
• 下列哪一項不屬于費德勒的權變領導模型中的情境因素？
• 團隊凝聚力的高低主要取決于？
• 社會學習理論的核心概念是？
• 哪種領導風格強調(diào)領導者提供明確的指導和方向，決策權高度集中？
• 在馬斯洛的需求層次理論中，追求個人成長、實現(xiàn)自我潛能的需求屬于？
• 下列哪一項是赫茲伯格的雙因素理論中的“激勵因素”？
• 領導-成員交換理論（LMX）主要關注的是？
• 在團隊管理中，哪種理論強調(diào)通過明確的目標設置來激勵員工？
• 哪種領導風格強調(diào)領導者對下屬的關懷和支持，并關注下屬的個人成長？
• 在團隊決策中，哪種技術通過匿名方式收集專家意見并進行統(tǒng)計分析？
• 哪種溝通方式能夠跨越時間和空間的限制進行信息傳遞？
• 根據(jù)期望理論，個體對目標價值的評估稱為？
• 在團隊建設中，哪種因素對于團隊凝聚力的形成至關重要？
• 哪種動機理論提出了三種基本的心理需要：自主、勝任和歸屬？
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