職業(yè)資格

• “吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩 ”這句話體現(xiàn)的教育思想是（ ）
• 工業(yè)社會教育的突出特征是（ ）
• 古希臘雅典教育的目的是培養(yǎng)（ ）
• 本輪新課程改革的根本任務(wù)是：全面貫徹黨的教育方針，調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、構(gòu)建（ ）的新的基礎(chǔ)教育課程體系
• 我國基礎(chǔ)教育新課程管理的政策是（ ）
• 下列關(guān)于Word文檔打印的描述，正確的是（ ）
• 在使用Word編輯文檔時，選擇某一段文字后，按下列哪個鍵能將這段文字刪除？（ ）
• 在Word文檔中，用于剪切選中文字的快捷鍵是（ ）
• 鄭谷有詩曰：“何事文星與酒星，一時鐘在李先生 高吟大醉三千百，留著人間伴月明 ”詩中的李先生指的是（ ）
• 下列選項對英國化學(xué)家玻意耳提的成就描述錯誤的是（ ）
• 波蘭天文學(xué)家哥白尼出版了著名的《天體運行論》一書，提出了（ ）
• 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020 年）》提出要加強教師隊伍建設(shè)， 為健全教師管理制度，政府可以采取的措施不包括（ ）
• 《國家中長期教育改革與發(fā)展綱要（2010-2020年）》提出，切實縮小校際差距，著力解決（ ）問題
• 課外活動與課內(nèi)教育的共同之處在于它們都是（ ）
• 比利時人（ ）于1543年出版了《人體的構(gòu)造》一書 他通過解剖的方法指出了左右心室間沒有孔道能溝通動、靜脈，糾正了關(guān)于左右心室相同的說法
• 班主任首先應(yīng)立足于增強（ ）
• 《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，對有嚴(yán)重不良行為的未成年人，其父母或者其他監(jiān)護人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)相互配合，采取措施嚴(yán)加管教，也可以送（ ）進行矯治和接受教育
• 一般根據(jù)記憶內(nèi)容的不同，記憶可以分為形象記憶、（ ）、情緒記憶和邏輯記憶
• 我們對過去美好事情的記憶屬于（ ）記憶
• 近代第一本教育學(xué)著作是（ ）
• 在主題教育活動中，在五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日進行的活動屬于（ ）
• 在中小學(xué)校，教師從事教育教學(xué)的“施工藍(lán)圖”是（ ）
• 新一輪課程改革的核心目標(biāo)（ ）
• （ ）的容量是沒有限制的，可以隨時提取使用，受干擾小
• 下列關(guān)于新建一個空白文檔的操作正確的是（ ）
• 潮汐發(fā)電的原理是利用潮漲潮落時形成的（ ）
• （ ）制約著教育目的的性質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
• 某化學(xué)老師上課做實驗時，實驗器材著火，但由于該班的消防設(shè)備無法正常使用，導(dǎo)致兩名同學(xué)被輕度燒傷，對此事故應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的是（ ）
• 教育既有培養(yǎng)創(chuàng)新精神的能力，也有扼殺創(chuàng)新能力的力量，此觀點反映教育具有（ ）
• 下列關(guān)于“課程”的說法，不正確的是（ ）
• 現(xiàn)代班級管理強調(diào)以（ ）為核心來建立管理機制
• 車燈或路燈一般為（ ），這是因為它（ ）
• 學(xué)校建筑、設(shè)備、教室設(shè)置、校園自然環(huán)境等屬于（ ）
• 我國奴隸社會“學(xué)在官府”的現(xiàn)象，體現(xiàn)的教育特點是（ ）
• 高老師在上課時，由于操作不當(dāng)，導(dǎo)致學(xué)生被運動器材砸傷，學(xué)校賠償受傷學(xué)生后向高老師進行追償，該校的做法（ ）
• 任何社會文化中的課程，事實上都是該社會文化的反映，學(xué)校教育的職責(zé)是要再生產(chǎn)下一代有用的知識和價值，這反映的課程定義為課程即（ ）
• （ ）不屬于第一次工業(yè)革命時期的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和成就
• 小學(xué)課外活動的基本特點是（ ）
• 中國古代記載了杠桿原理和浮力理論、聲學(xué)和光學(xué)知識的著作是（ ）
• 對于班主任承擔(dān)超課時工作量的，以（ ）發(fā)放班主任津貼
• 提出“教育的最終目的就是培養(yǎng)和選拔出統(tǒng)治國家的哲學(xué)家——最高統(tǒng)治者”觀念的教育家是（ ）
• 李老師是六（一）班的班主任，同時也是三個班的語文老師，因?qū)W校安排課時過多，李老師將更多的時間花在語文備課和授課上 李老師的做法（ ）
• 下列選項中（ ）不是教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的依據(jù)
• 課堂導(dǎo)入方式多種多樣 通過對舊知識的回憶、復(fù)習(xí)、做練習(xí)等活動，對照新內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)新問題，明確學(xué)習(xí)任務(wù)來導(dǎo)入新課 這種導(dǎo)入方式稱之為（ ）
• 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析的主要內(nèi)容有（ ） ①分析學(xué)習(xí)內(nèi)容的類型；②分析學(xué)習(xí)內(nèi)容的廣度和深度；③分析學(xué)習(xí)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)；④了解學(xué)習(xí)內(nèi)容分析的方法和過程
• 課外活動的組織形式不包括（ ）
• 小學(xué)班級是一個雙重性的組織，它既是學(xué)校的基層組織，也是（ ）的基層組織
• 下列選項中，不屬于班級例會的特點的是（ ）
• 課程、教科書、教學(xué)參考書等屬于教育構(gòu)成要素中的（ ）
• 根據(jù)記憶材料保持時間的長短，記憶可分為（ ）、短時記憶和長時記憶
上一頁下一頁首 頁 455 456 457 458 459 460 461 462 463 464末頁 總共768頁