職業(yè)資格

• 師生之間、同學(xué)之間有了了解，產(chǎn)生了情誼和信賴，班集體的核心初步形成擬定，班集體的特征已經(jīng)比較鮮明地呈現(xiàn)并穩(wěn)定下來 班干部開始發(fā)揮核心作用，凝聚力有所顯現(xiàn) 這一時(shí)期是班主任培養(yǎng)班級(jí)骨干的重要時(shí)期 這一階段屬于班集體的（ ）
• 影響人的身心發(fā)展的因素是多種多樣的，促進(jìn)個(gè)體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定性因素是（ ）
• 近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的奠基者，“近代科學(xué)之父”是指（ ）
• 醫(yī)生在做復(fù)雜的手術(shù)時(shí)，他的注意高度集中在病人的病患部位和自己的手術(shù)上，與手術(shù)無關(guān)的其他人和物，便排除在他的意識(shí)中心之外 這體現(xiàn)了注意的（ ）
• （ ）是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿
• 1637年，笛卡爾出版了《幾何學(xué)》，（ ）
• （ ）歸納出電磁場(chǎng)的基礎(chǔ)方程式，預(yù)見電磁波的存在
• （ ）是學(xué)校教育工作的主要實(shí)施者，最基本的職責(zé)是教書育人
• 美國(guó)教育家孟祿認(rèn)為，由于原始人的意識(shí)尚處于初步發(fā)展的狀態(tài)，因此，原始人所從事的教育活動(dòng)，在本質(zhì)上是一種年輕一代對(duì)年長(zhǎng)一代行為的無意識(shí)模仿 這種觀點(diǎn)被稱為（ ）
• 民歌是人類文化中一個(gè)重要組成部分，西北民歌是指流行在山西、陜西、甘肅、寧夏、青海等省區(qū)的民歌 下列形式中流行于青海的民歌是（ ）
• 玉器是我國(guó)最為古老的工藝美術(shù)品種之一，古人將“石之美具五德者”稱為玉 中國(guó)人重玉、賞玉源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 下面關(guān)于玉的說法錯(cuò)誤的是（ ）
• （ ）依據(jù)化學(xué)性質(zhì)的周期性，發(fā)現(xiàn)了元素周期律
• 國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府根據(jù)（ ）的原則，領(lǐng)導(dǎo)和管理教育工作
• 新學(xué)期開學(xué)時(shí)，班主任要求每名學(xué)生交20元班費(fèi)，用于班級(jí)教具及獎(jiǎng)品的購(gòu)買，該班主任的做法（ ）
• 學(xué)員間了解加深，班干部開始各司其職，班級(jí)凝聚力開始形成，此時(shí)處于班集體（ ）的階段
• 西方近現(xiàn)代藝術(shù)流派紛呈，請(qǐng)找出下列作品所屬的流派與其他三項(xiàng)不同的一幅是（ ）
• 班主任工作的前提和基礎(chǔ)是（ ）
• 紅、橙、黃色使人產(chǎn)生暖的感覺，綠、青、藍(lán)使人產(chǎn)生冷的感覺 這是（ ）
• 某中學(xué)積極和國(guó)外優(yōu)秀中學(xué)開展交流活動(dòng)，還經(jīng)常邀請(qǐng)國(guó)外優(yōu)秀教師來國(guó)內(nèi)授課，也會(huì)選拔優(yōu)秀教師代表出國(guó)學(xué)習(xí)，這一做法的法律依據(jù)是（ ）
• 我們剛從陽(yáng)光照射的室外進(jìn)入電影院，開始時(shí)覺得漆黑一片，經(jīng)過一段時(shí)間，眼睛開始能看清黑暗中的物體 這種現(xiàn)象叫做（ ）
• 激勵(lì)全班學(xué)生充分發(fā)揮智力、體力等各方面的潛能，實(shí)現(xiàn)個(gè)體的目標(biāo)和班級(jí)總目標(biāo) 這體現(xiàn)了班級(jí)管理的（ ）
• 夸美紐斯曾說過，教師的職務(wù)是用自己做榜樣教育學(xué)生 這屬于教師角色中的（ ）
• 《學(xué)記》中的“時(shí)過然后學(xué)，則雖勤苦而難成”，說明教學(xué)工作應(yīng)遵循個(gè)體身心發(fā)展規(guī)律的（ ）
• 以下屬于牛頓的貢獻(xiàn)的是（ ） ①運(yùn)動(dòng)三定律②萬(wàn)有引力定律③著有《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》④發(fā)明微積分
• 在班級(jí)組織的動(dòng)物園一日游過程中，老師在帶領(lǐng)學(xué)生游玩的時(shí)候普及了不少關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)和小故事 這說明教師勞動(dòng)具有（ ）
• 我們平時(shí)看不見空氣中的灰塵，當(dāng)灰塵落在皮膚上時(shí)，我們也不能覺察到它的存在 但是當(dāng)細(xì)小的灰塵聚集成較大的塵埃顆粒時(shí)，我們不但能看見它還能感覺到它對(duì)皮膚的壓力 這種剛剛能引起感覺的最小刺激量，叫作（ ）
• 中國(guó)地域遼闊、民族眾多，不同的地理環(huán)境、生活習(xí)俗、語(yǔ)言特點(diǎn)、文化傳統(tǒng)、審美觀念等因素，造就了民間音樂的民族風(fēng)格或地方特色，下列說法不正確的是（ ）
• （ ）強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機(jī)制決定的
• 教科書的審定辦法由（ ）規(guī)定
• 六一兒童節(jié)，學(xué)校安排學(xué)生們到某影院看電影，因影院的一排座椅突然斷裂，導(dǎo)致幾名學(xué)生不同程度受傷，對(duì)此事故須承擔(dān)賠償責(zé)任的是（ ）
• 一般情況下，水中的魚蝦的呼吸器官為（ ）
• 李老師在班會(huì)上用道德情景劇的方式，通過角色扮演來讓學(xué)生體驗(yàn)當(dāng)時(shí)的道德情景 這種班會(huì)活動(dòng)類型屬于（ ）
• 數(shù)學(xué)老師在講解數(shù)學(xué)題的時(shí)候，采取了多種運(yùn)算方法，這屬于思維中的（ ）
• 繪畫藝術(shù)包括多個(gè)畫種，下列說法正確的是（ ） 《巴塔謝娃》《自畫像》《到前線去》???????《墨葡萄圖》
• 教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用不包括（ ）
• 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出，將（ ）表現(xiàn)作為教師考核、聘任（聘用）和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容
• 根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)該把（ ）放在首位，開展與學(xué)生年齡相適應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
• 阿基米德說：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬動(dòng)整個(gè)地球 ”這句話不但顯示了科學(xué)的偉大力量，而且精辟地闡明了他在物理學(xué)方面的一大貢獻(xiàn)，即提出（ ）
• 與意志的果斷性相反的意志品質(zhì)是（ ）
• 畢加索曾這樣形容自己的藝術(shù)風(fēng)格：“讓優(yōu)美絕滅吧!”這種藝術(shù)風(fēng)格是（ ）
• 把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來的管理方式是（ ）提出的教育思想
• 有的人長(zhǎng)于記憶，有的人長(zhǎng)于想象，有的人長(zhǎng)于思維等，這屬于（ ）
• 愛國(guó)主義教育基地、圖書館、青少年宮、兒童活動(dòng)中心應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人（ ）開放
• 讀王維的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，腦中也能浮現(xiàn)出相應(yīng)的壯闊蒼涼景色，這一思維過程屬于（ ）
• 盧梭的《愛彌兒》體現(xiàn)出的人性論是（ ）
• 四歲的兒童滿足于兩根小棍交叉表示飛機(jī)；七八歲時(shí)他就要求在外型上搭的像飛機(jī)；十一二歲的學(xué)生常常能自己做模型，并要求模型同真正的飛機(jī)相似，這體現(xiàn)出小學(xué)生（ ）
• 制約教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是（ ）
• 研究者按照研究目的，合理地控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，人為地變革研究對(duì)象，從而驗(yàn)證假設(shè)探討教育現(xiàn)象的研究方法是（ ）
• 教育史上兩大對(duì)立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是（ ）
• 2011年3月，日本9.0級(jí)地震導(dǎo)致了嚴(yán)重的核泄漏事故，引發(fā)了世界對(duì)如何安全利用核能的思考 為人類利用核能奠定理論基礎(chǔ)的科學(xué)家是（ ）
上一頁(yè)下一頁(yè)首 頁(yè) 464 465 466 467 468 469 470 471 472 473末頁(yè) 總共768頁(yè)