醫學試題

• 小李是工科大四的學生，因骨關節結核住入外科病區，面臨畢業與考研的壓力，他時常表現出煩躁不安、沮喪和焦慮，該患者為（ ）
• 按皮亞杰的觀點，以自我為中心，單方面考慮問題的兒童處于（ ）
• 患者，女性，50歲。面部燒傷恢復期，面部留有瘢痕。患者常有自卑感，不愿見人。護士應特別注意滿足患者需要的層次是
• 患者，男，55歲。腦血管意外，長期臥床， 無自理能力，根據奧瑞姆的自理模式，這時護士提供的護理應屬于的補償系統是
• 按艾瑞克森心理社會發展學說，解決好自我認同對角色混亂的危機應在
• 患者角色與健康時承擔的角色行為不協調，此屬于
• 患者,女，20歲。面部燒傷,恢復期，面部留有瘢痕。患者常有自卑感,不愿見人。護士應特別注意滿足患者需要的層次是（　）
• 弗洛伊德性心理學說在護理中的應用意義是
• 患者，女，48歲。高級工程技術人員，A型行為特征，近期單位擬提升其職位，但其突發腦梗死，現表現焦慮不安。她的壓力屬于（　）
• 在護患交談中，護士移情是指護士
• 自我認同對角色混亂發展的危機與轉機出現在
• 塞利認為壓力的生理反應過程分成的三個階段是
• 患者，男，45歲。自感心前區不適自行步入門診，被診斷為大面積急性心肌梗死。醫師要求其立即平臥制動并緊急入院接受治療。此時需要采取的護理系統是
• 馬斯洛將人的基本需要分為五個層次，由低到高依次為
• 下列關于艾瑞克森心理社會發展學說的描述，正確的是
• 主動性對內疚的危機應在（ ）
• 下列壓力源不屬于心理社會因素的是
• 患者，男，15歲。確診為白血病，自從同室病友病故后便整日低頭不語，暗自流淚，頻繁地查看醫學書籍。他的壓力源于
• 艾瑞克森的心理社會發展學說在護理中的應用意義是
• 馬斯洛需要層次理論中愛與歸屬的需要包括的兩個方面是
• 組成護理程序的理論框架
• 患兒,4歲,因支氣管肺炎”入院治療。根據艾瑞克森的心理社會發展學說，此期患兒主要的發展危機是
• 弗洛伊德意識層次論中的潛意識是指
• 患者，女,50歲。患乳腺癌，準備接受手術治療。因女兒突然生病,該患者放棄治療要求出院照顧女兒。該患者出現了哪種角色適應不良
• 患者男.15歲,因外傷后人院治療。現已痊愈,準備出院。護士為其做健康指導時.忠者訴說自己學習成績不好，不想上學，不知道自己未來如何發展。根據艾瑞克森的心理社會發展學說，護士應招助患者解決哪一危機
• 患者，男，21歲。在人際交往中總是因為自以為是而遭受挫折，根據弗洛伊德的性心理發展理論，請判斷他的問題可能是源自于（ ）
• 弗洛伊德的人格結構理論中遵循唯實原則的是
• 下列被稱為“壓力學之父”的是
• 陳先生接管一家瀕臨倒閉的企業3個月，出現頭痛、失眠、心跳加快、肌肉酸痛等癥狀，按照塞利的壓力理論，他所處的壓力生理反應期是（ ）
• 人們要求自己的行為符合理想的標準,屬于人格結構中的
• 塞利的壓力理論認為壓力是
• 根據弗洛伊德的人格發展理論,潛伏期的特點是
• 由于病室周圍環境嘈雜，導致患者出現“頭痛、頭暈、失眠”等癥狀，該壓力源屬于
• 患者患高血壓2年，經過1個月的住院治療后，病情好轉準備出院。出院前責任護士與其共同探討出院后的飲食，此時護士扮演的角色是
• 護士的首要角色是
• 患者，男，61歲。確診直腸癌入院治療。入院后護士熱情接待患者，詳細介紹病房的環境及注意事項等。根據佩皮勞人際關系模式，這一階段屬于（ ）
• 二級評估是
• 一級評估是
• 按紐曼健康系統模式，護士發現護理對象已出現疾病的癥狀和體征，應采取的預防措施是（ ）
• 患者在直腸癌根治術后不接受造瘺口，經過護士的溝通鼓勵后，患者積極主動參與到造瘺口的護理中，逐漸建立自我責任感，自信樂觀。根據佩皮勞人際關系模式，患者現在這一階段屬于
• 患者女，52歲。因飲食量增加但體重減輕，多次檢查空腹血糖均≥8.5mmol/L，按糖尿病進行治療，病情好轉，準備近日出院，護士對其進行血糖儀使用方法的指導，屬于奧自理理論的（ ）
• 在奧倫的自理理論中,護理系統結構主要闡述了
• 真題2013-S086 根據自理模式理論，對糖尿病患者進行護理時應采用
• 患者可以根據需要和利益得到所有可能的服務屬于佩皮勞人際關系模式的（　）
• 根據自理模式理論，對昏迷患者進行護理時應采用
• 在奧倫的自理理論中，自理缺陷結構主要闡述了
• 對奧瑞姆提出的三種護理補償系統的理解，正確的是（　）
• 根據奧瑞姆自理模式的內容，屬于健康偏離時的自理需求的是（ ）
• 屬于三級預防的是
• 羅伊適應模式中對“人”的闡述不正確的是
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