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學(xué)前兒童家庭教育
家長給予孩子很少關(guān)愛且給予最大限制,往往要求孩子無條件地遵循有關(guān)的規(guī)則,且常常對孩子違反規(guī)則的行為表示憤怒,甚至采用嚴(yán)厲的懲罰措施,這種教養(yǎng)方式稱為( )。
下列關(guān)于學(xué)前兒童家長對孩子的期望,其心理依據(jù)不恰當(dāng)?shù)氖牵?)。
下面的家庭關(guān)系中屬于不可選擇的家庭角色的是( )。
學(xué)前兒童家長指( )
下列材料中最適合用來進(jìn)行言語胎教的是( )。
在對學(xué)前兒童的家庭教育進(jìn)行科學(xué)研究時(shí),一般主要采用的實(shí)證研究方法不包括( )。
學(xué)前兒童家庭教育的內(nèi)容包括做好孩子的榜樣、尊重孩子的意愿和興趣、寓教于生活和娛樂中以及( )。
在家庭關(guān)系中處于核心地位的是( )。
在家庭教育中,父母對孩子要“嚴(yán)在該嚴(yán)處,愛在細(xì)微處”,這體現(xiàn)了家庭教育的( )。
兒童情商的概念最早是由美國兩位心理學(xué)家彼得·薩洛瓦里和約翰·梅耶于( )年提出的。
學(xué)前兒童家庭教育的過程,是指( )。
兒童在一歲半以前的自制行為主要有( )。
家庭教育的目的是( )。
在影響兒童家庭教育質(zhì)量的各種因素中,起關(guān)鍵作用的是學(xué)前兒童家長的( )。
父母在管教孩子時(shí)不恰當(dāng)?shù)挠^念是( )。
學(xué)前兒童家長在對孩子的非期望行為進(jìn)行管教時(shí),能注意調(diào)節(jié)自己的情緒,克制無益的沖動(dòng),試著了解孩子的感受和動(dòng)機(jī),這體現(xiàn)了( )。
在家庭教育中,通過讓孩子親自體驗(yàn)由于自己不良行為造成的后果來糾正其行為,這種方法是( )。
美國著名的人類學(xué)家瑪格麗特·米勒從文化傳喻方式的角度研究年輕一代對年長一代的影響,提出了前喻文化、并喻文化和后喻文化的概念,認(rèn)為二戰(zhàn)后,后工業(yè)化國家已經(jīng)產(chǎn)生了( )的影響。
下列關(guān)于家庭關(guān)系的特點(diǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是( )。
學(xué)前兒童家庭情商教育的方法不包括( )。
學(xué)前兒童家庭教育的特點(diǎn)不包括( )。
學(xué)前兒童家庭創(chuàng)造性教育的任務(wù)不包括( )。
在玩游戲時(shí),父母問孩子:“這個(gè)游戲的規(guī)則是什么?”等問題,這是學(xué)前兒童家長在考察孩子社會認(rèn)知的( )。
與孩子溝通的首要條件是( )。
孫輩的父母因故離開家鄉(xiāng),只留下祖輩和孫輩的家庭稱為( )。
胎教的內(nèi)容,概括地講主要是( )。
學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)的全過程由( )、四個(gè)過程、兩種環(huán)境和社會大背景等四個(gè)要素構(gòu)成。
學(xué)前兒童家庭教育的內(nèi)容具有全面性和彌散性,其中( )是根本。
學(xué)前兒童家庭教育的內(nèi)容主要由認(rèn)知教育、品行教育、審美教育和( )構(gòu)成。
兒童個(gè)性初步形成是在( )。
在家庭教育中,父母對孩子的發(fā)展有著重要影響,其中( )是影響孩子發(fā)展的決定性因素。
兒童學(xué)習(xí)口頭語言的關(guān)鍵期是( )。
學(xué)前兒童家庭教育的特點(diǎn)中,哪項(xiàng)體現(xiàn)了家庭教育的親情性?
學(xué)前兒童家長必須具備的,也是家長教育孩子的前提條件的基本能力是( )。
在學(xué)前兒童家庭教育中,哪種原則強(qiáng)調(diào)對孩子的合理要求和適度期望?
學(xué)前兒童家庭教育的任務(wù)不包括( )。
學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)的主要對象是( )。
在家庭情商教育中,家長就事論事,讓孩子清楚知道,在某一具體行為上父母與自己的要求一致、立場一致,這體現(xiàn)了情商教育中的( )。
家庭教育指導(dǎo)的直接目標(biāo)是什么?
在學(xué)前兒童家庭教育中,家長面對孩子的非期望行為,首先應(yīng)采取的措施是( )。
家庭教育指導(dǎo)的直接目標(biāo)是( )。
學(xué)前兒童家庭教育中,評價(jià)兒童發(fā)展的能力屬于家長的哪種能力?
學(xué)前兒童家庭教育的內(nèi)容中,哪項(xiàng)是關(guān)乎孩子未來社會適應(yīng)的基礎(chǔ)?
學(xué)前兒童家長設(shè)計(jì)能夠引起孩子移情的情景,來測量孩子對他人情感的各種體驗(yàn)的一種方法,稱為( )。
學(xué)前兒童家庭教育的方法中,哪種方法強(qiáng)調(diào)家長與孩子的共同活動(dòng)?
在家庭教育中,家長的教育態(tài)度對孩子的心理發(fā)展有何影響?
家長在將子女培養(yǎng)教育成人的過程中,( )是最重要的因素。
學(xué)前兒童家庭教育中,家長的教育觀念對孩子有何影響?
學(xué)前兒童家庭教育中,哪種教育方法是基于孩子的好奇心和探索欲?
在學(xué)前兒童家庭教育中,家長應(yīng)樹立的正確的教育觀念不包括( )。
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