學前比較教育

• 以下哪個國家的學前教育體系中，家園合作被高度重視？
• 德國的學前教育機構中，哪種類型最為典型？
• 以下哪個國家的學前教育體系特別強調游戲在兒童發展中的作用？
• 學前比較教育的主要目的是？
• 以下哪個國家的學前教育體系強調“玩中學”的理念？
• 學前比較教育研究中的“國際化”趨勢主要體現在哪個方面？
• 學前比較教育研究對于學前教育實踐的意義在于？
• 以下哪個國家的學前教育機構中，混齡編班是常見的做法？
• 學前比較教育研究中的“比較”主要側重于哪個方面？
• 以下哪個國家的學前教育機構中，混齡編班是常見做法？
• 以下哪個國家的學前教育體系中，家園合作被視為重要的一環？
• 意大利的學前教育體系中，哪種教育模式影響深遠且廣泛實踐？
• 以下哪個國家的學前教育體系特別強調游戲的重要性？
• 德國的學前教育機構中，哪種類型最為典型且普及？
• 以下哪個國家的學前教育機構中，特別注重兒童的創新能力和批判性思維培養？
• 日本的學前教育機構中，負責0-3歲兒童保育的是？
• 以下哪個國家的學前教育體系特別強調游戲在兒童學習與發展中的作用？
• 以下哪個國家的學前教育機構中，混齡教育是一種常見形式？
• 法國的學前教育體系中，哪種機構主要服務于2-5歲的兒童？
• 法國的學前教育體系中，哪種機構主要服務于3-6歲的兒童？
• 意大利的學前教育體系中，哪種教育模式影響深遠？
• 意大利的學前教育體系中，哪種教育模式具有顯著影響？
• 以下哪個國家的學前教育體系中，戶外活動和自然教育占據重要地位？
• 以下哪個國家的學前教育機構中，混齡教育是一種常見的形式？
• 以下哪個國家的學前教育體系中，戶外教育和自然探索是重要組成部分？
• 日本的學前教育機構中，主要負責3-6歲兒童教育的是？
• 意大利的學前教育體系中，哪種教育模式具有廣泛影響？
• 日本的學前教育機構中，主要負責0-3歲兒童保育的是？
• 以下哪個國家的學前教育體系中，特別注重家園共育？
• 以下哪個國家的學前教育體系中，家園共育被高度重視？
• 以下哪個國家的學前教育體系中，家園共育被高度重視并廣泛實踐？
• 德國的學前教育機構中，哪種類型最為普及？
• 德國的學前教育機構中，哪種類型最為常見？
• 德國的學前教育機構中，哪種類型最為普遍？
• 學前比較教育研究的目的不包括？
• 學前比較教育的主要目的不包括？
• 學前比較教育研究的主要目的不包括？
• 以下哪個國家的學前教育體系中，游戲被視為兒童學習的主要方式？
• 以下哪個國家的學前教育體系中，特別強調游戲在教學中的重要作用？
• 以下哪個國家的學前教育體系中，強調“家園共育”？
• 法國的“école Maternelle”是針對哪個年齡段的兒童？
• 學前比較教育的研究核心在于？
• 加拿大的學前教育機構中，“日托中心”與“學前班”的主要區別是什么？
• 以下哪個國家的學前教育強調“項目式學習”？
• 以下哪個國家的學前教育體系中，特別注重兒童的情感教育和社會性技能培養？
• 下列哪位教育家提出了“支架式教學”理論？
• 新加坡的學前教育機構主要被稱為什么？
• 新西蘭的“Te Whāriki”課程框架是針對哪個年齡段的兒童？
• 德國的學前教育機構“幼兒園”（Kindergarten）主要接收哪個年齡段的兒童？
• 下列哪位教育家提出了“做中學”的教育理念？
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