公共政策

• “三論”提供的基本方法是 ( )
• 政策對象的變化或政策衡量指標上的變化，如根據年齡轉變為根據收入確定政策受益對象的政策接續形式是（ ）
• 從產業革命到第一次世界大戰之前，有許多學者和思想家為公共決策學的形成奠定了理論和方法論的基礎，他們是( )
• 通過分析政策穩定的積極因素使之轉化為政策穩定的動力，以保持政策穩定的行為和過程稱為（ ）
• 在下列政策終結的對象中，哪一類的終結最易達成 ( )
• 由薩巴提爾等人提出來的公共政策變動的模式是（ ）
• 通過系統地運用個人、組織、技術等多重認識來獲得對于公共問題的全面了解和解決辦法的分析方法是（）
• 統治集團或社會大多數人感覺到現實中出現的某些情況與他們的利益、期望、價值和規范有相當嚴重的矛盾和沖突，進而通過團體或組織活動要求有關社會組織和政府采取行動加以解決，并被后者列入政策議程的問題稱為（ ）
• 政府直接創始政策問題并將該問題擴散到政策議程的過程，被稱作（ ）
• 公共政策研究中集體訪談的常見形式是（ ）
• 公共政策個案研究的步驟一般包括（ ）
• 古代政策研究沒有形成獨立學科的原因是 ( )
• 通過分析政策穩定的積極因素使之轉化為政策穩定的動力，以保持政策穩定的行為和過程稱為（）
• 在政策終結的對象中，執行政策的具體措施和手段的終結是指 ( )
• 公共政策調整必須遵循的首要原則是（ ）
• 提出三源流模型的學者是（ ）
• 一定數量的社會成員感知其期望的目標、價值或景況，與現實獲得的價值、利益或景況存在顯著差距，由此形成的問題屬于（ ）
• 鄧恩把問題認定分為四個依次遞進的步驟，下列選項正確的是（）
• 公共政策學的學科要素有 ( )
• 公共政策的個案研究的證據來源包括（ ）
• 公共政策研究中集體訪談的常見形式是 ( )
• 我國為實現現代化所實施的“三步走”戰略，說明政策穩定是（ ）
• 政策創新的直接動力是 ( )
• 公共政策接續主要探討的是這樣一種關系（ ）
• 通常由與某一政策直接或間接利益關系的相關機構及其代表人士構成，它會受到利益集團的影響，但它本身又常常不是固化的利益集團，這一類型的政策網絡被稱為（ ）
• 認定那些影響深遠和潛在意義重大的政策問題的議程是 ( )
• 科珀等人認為，外在創始模型通常出現在（ ）
• 公共問題最直接和最重要的提出主體是 ( )
• 政策制定系統的內部結構的類型包括 ( )
• 公共政策這門學科形成的歷史條件是 ( )
• 自20世紀90年代以來，公共政策學取得的成就主要表現在 ( )
• “世異則事異，事異則備變”，這句話說明 ( )
• 公共政策調整中最常見也最容易實現的一種調整是（ ）
• 在面臨開放的、不可計劃的、判斷的情境時，最佳決策路徑是（）
• 公共問題最直接和最重要的提出主體是（ ）
• 由一定數目的專家學者或者利益相關者，從各個角度共同討論有關的公共問題，并因而激發大量新構想的一種分析過程和方法稱為（ ）
• 下列觀點錯誤的是( )
• 政府組織正式討論和認定有關公共政策問題的過程叫做( )
• 公共政策的個案研究的證據來源包括 ( )
• 我國宋代蘇軾在科舉應試時所進的“時務策”是（ ）
• 在自然環境下對當時正在發生的事情進行觀看、傾聽和感受的一種政策研究手段是（）
• 公共政策調整過程所必須遵循的首要原則是（ ）
• 通過系統地運用個人、組織、技術等多重認識來獲得對公共問題的全面了解和解決辦法的分析方法，被稱為（ ）
• 政策議程通常可分為 ( )
• 象征性議程的問題多集中于 ( )
• 我國宋代蘇軾在科舉應試時所進的“時務策”是 ( )
• 公共政策學發端于1951年拉斯韋爾和勒納兩位美國政治學家合編的（ ）
• “三論”提供的思維方式的特點是 ( )
• 頭腦風暴法的核心機理并不依賴于邏輯上的一致性或過程的合理性，而是靠腦力激蕩團體成員問的 ( )
• 統治集團或社會大多數人感覺到現實中出現的某些情況與他們的利益、期望、價值和規范有相當嚴重的矛盾和沖突，進而通過團體或組織活動要求有關社會組織和政府采取行動加以解決，并被后者列入政策議程的問題稱為 ( )
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