發展與教育心理學

• 在班杜拉的社會學習理論中，“替代性強化”是指什么？
• 根據埃里克森的心理社會發展理論，青少年期面臨的發展危機是什么？
• 以下哪個不是維果茨基心理發展理論的核心概念？
• 自我效能感是指什么？
• 在馬斯洛的需求層次理論中，“尊重需求”包括？
• 桑代克的學習理論是基于什么提出的？
• 在皮亞杰的認知發展階段理論中，具體運算階段大致對應的年齡段是？
• 在教育心理學中，遷移可以分為正遷移和什么？
• 以下哪個概念不是弗洛伊德心理分析理論中的核心概念？
• 以下哪個概念不是班杜拉社會學習理論中的核心概念？
• 嬰兒期的主要依戀類型不包括以下哪一種？
• 在馬斯洛的需要層次理論中，“歸屬和愛的需要”是指什么？
• 在馬斯洛的需要層次理論中，以下哪種需要是最高層次的需要？
• 根據弗洛伊德的理論，人的心理結構包括哪三個部分？
• 以下哪種學習策略涉及將新信息與已有知識相聯系？
• 弗洛伊德的心理分析理論中，“超我”代表的是什么？
• 以下哪種學習策略更側重于對學習過程的監控和調節？
• 在教育心理學中，教師期望效應也被稱為？
• 埃里克森的心理社會發展理論中，“自主對羞怯和疑慮”是哪個階段的發展危機？
• 埃里克森的心理社會發展理論中，嬰兒期（0-1歲）的主要任務是解決什么沖突？
• 在教育心理學中，遷移是指？
• 維果茨基提出的教學與發展關系的主要觀點是什么？
• 以下哪個不是維果茨基的理論觀點？
• 發展心理學研究的基本原則包括？
• 皮亞杰認為兒童心理發展的實質和原因是主體通過動作完成對客體的什么過程？
• 哪個階段兒童開始能夠理解事物的守恒性？
• 在教育心理學中，元認知策略涉及哪種能力？
• 班杜拉社會學習理論中的“自我效能感”是指？
• 兒童心理學研究的奠基人是哪位心理學家？
• 馬斯洛的需求層次理論中，哪種需求位于最頂層？
• 皮亞杰的認知發展理論中，兒童通過哪種方式獲得新知識？
• 在教育心理學中，“學習動機”可以分為內部動機和外部動機，其中內部動機是指？
• 以下哪種理論強調獎勵和懲罰在行為學習中的作用？
• 在發展心理學中，哪個階段標志著嬰兒能夠開始理解物體的永久性？
• 埃里克森的心理社會發展理論中，哪個階段面臨的主要危機是“勤奮對自卑”？
• 在教育心理學中，“學習”被定義為？
• 以下哪種因素不會影響個體的智力發展？
• 根據班杜拉的理論，模仿學習包括哪幾個過程？
• 埃里克森的心理社會發展理論中，哪個階段個體面臨自我同一性與角色混亂的沖突？
• 在發展心理學中，“依戀”是指？
• 教育心理學主要研究的是哪兩方面的關系？
• 維果茨基提出的理論強調哪種因素在兒童發展中的重要性？
• 皮亞杰認為，兒童認知發展的起點是什么？
• 操作性條件反射理論的代表人物是？
• 在教育心理學中，遷移指的是什么？
• 根據弗洛伊德的理論，“本我”遵循什么原則？
• 兒童在學習過程中逐漸形成對學習的自我調控能力，這屬于哪種學習策略？
• 兒童何時開始形成穩定的性別認同？
• 兒童在學習過程中通過反復練習來掌握新知識，這屬于哪種學習策略？
• 在教育心理學中，學習動機的強弱與學習效果之間呈什么關系？
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