菏澤學院排名2024年最新全國排名第465

菏澤學院排名公布，排名結果參照校友會排名、軟科排名、武書連排名。排名指標包括教育質量、畢業生就業質量、師資力量、科研水平等選項。以下是菏澤學院2024年國內排名信息，排名數據僅供參考。

菏澤學院排名

菏澤學院簡介

菏澤學院坐落在美麗的“中國牡丹之都”——山東省菏澤市，是山東省人民政府舉辦的省屬全日制普通本科高校。學校前身是始建于1949年初的冀魯豫區第二師范學校，1958年8月改建為菏澤師專；2002年1月，菏澤師專、教育學院等五校合并籌建菏澤學院；2004年5月，教育部批準菏澤學院為普通本科高校。歷經70多年的建設和發展，學校已成為一所多學科門類協調發展的高校，先后獲得省級文明單位、省級花園式單位、山東省綠色學校、全省高校教學管理先進單位等榮譽稱號。建校以來，已向社會培養輸送21萬余名高素質人才。

學校總占地面積1424畝，建筑面積63萬余平方米，教學科研儀器設備總值2.29億元。設有21個教學單位，66個本科專業，形成九大應用型專業群，涉及十大學科門類。擁有省高水平應用型專業群5個、省一流本科專業8個，國家和省級一流本科課程18門，山東省重點學科、工程實驗室、技術研究中心、人文社科研究基地等24個。面向29個省、自治區招生，全日制本?？圃谛Ｉ?.46萬人。

學校師資隊伍力量日益壯大。堅持“人才興校”戰略，大力實施高層次人才引育工程。在職教職工1704人，其中專任教師1266人，具有博士學位教師361人、高級職稱教師近500人，擁有“雙師型”教師789人。擁有國務院特殊津貼專家、省突出貢獻專家、省政府特殊津貼專家、省教學名師等11人，省高?！叭瞬乓媱潯眻F隊、“青創科技計劃”團隊、“黃大年式”教師團隊等8個，聘用高水平專家10人。

學校人才培養質量穩步提升。堅持“質量立?！睉鹇裕罅嵤┬聲r代立德樹人工程。加快應用型本科高校建設，構建應用型人才培養體系。以現代產業學院建設為抓手，推進協同育人，現有東明石化能源科技學院、睿鷹生物醫藥產業學院、山東大健康產業學院等8所現代產業學院。強化課程建設和教學改革，實施“金課”建設工程，獲批省教改項目、教學成果獎等50項。重視實踐教學，建設實習實訓基地600多個，獲批省級高校示范性實習（實訓）基地6個。開展就業創業教育，學生每年獲省級以上競賽獎勵1000多項；推進就業“一把手”工程和訪企拓崗促就業專項行動，畢業生就業質量穩步提升。

學?？萍挤漳芰Σ粩嘣鰪姟猿帧翱蒲袕娦！睉鹇裕罅ν七M校城融合發展。校地校企共建牡丹研究院、黃河研究院、藥物研究院、高端化工研究院等科研平臺，積極開展協同創新。選派優秀教師197人掛職企業科技副總，服務企業科技進步和地方經濟社會發展。近年來，獲批國家級項目23項、省部級項目168項，國家專利722項（發明專利141項），獲得省部級科研獎勵、優秀科研成果獎20項。學校入選省科技成果轉化綜合試點單位，大力推進成果轉移轉化。

學校文化傳承創新成果豐碩。學校根植菏澤豐厚文化資源，積極推進優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展。創編演出弦索樂歌《蘇堤月》《牡丹吟》和大型實景劇《曹州吟》等，“琴箏清曲”“山東梆子”獲批省中華優秀傳統文化傳承基地。加強校園文化載體建設，教師教育博物館和魯箏藝術博物館成為校園文化品牌，“箏聲魯韻”項目獲得第五屆山東省政府文化創新獎，“聆聽世界”文化講壇入選山東省十大思政項目。積極推動優秀傳統文化進校園，學校獲批山東省首批中華優秀傳統文化傳承示范校，入選山東省中華經典吟誦特色學校。。

學校國際合作辦學取得突破。堅持“開放活?！睉鹇?，優化國際交流布局。與近30個國家的80多所高校或教育機構建立友好往來關系，建立海外教學實習、人文交流、引智協作基地（中心）15個。與德國萊茵科斯特有限公司等形成戰略合作關系；與白俄羅斯戈梅利國立大學合作辦學項目進展順利。推進“海智工作站”建設，現有海智專家63人，實施海智項目7個，與菏澤市外事辦共建菏澤市現代農業海外專家智庫。

學校內部治理體系更加完善。實施“依法治?！睉鹇?，以《菏澤學院章程》為統領，不斷健全現代大學制度體系。推進教育評價改革，教育教學工作進一步規范。深化校院管理體制改革，推進管理重心下移，激勵二級學院特色發展。修訂完善財務管理制度，規范資產和項目采購，資源配置進一步優化，學校重點工作得到有力支撐。優化工會、婦委會職能，推進共青團、學生會、學生社團改革，重視發揮學術委員會等學術機構作用，依法推進民主治校。成立理事會、校友會、教育發展基金會，學校整合社會資源能力明顯增強。

立足新發展階段，學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，完整、準確、全面貫徹新發展理念，全面落實黨的教育方針，牢記立德樹人根本任務，秉承“修德、篤學、求是、創新”的校訓精神，按照學校第四次黨員代表大會確定的“12359”發展思路，聚焦應用型人才培養主責主業，堅定內涵式高質量發展主題主線，大力推進實施“五大戰略”“九大工程”，向著建設特色鮮明的高水平應用型大學的奮斗目標不斷邁進。