三明學院排名公布，排名結(jié)果參照校友會排名、軟科排名、武書連排名。排名指標包括教育質(zhì)量、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量、師資力量、科研水平等選項。以下是三明學院2024年國內(nèi)排名信息，排名數(shù)據(jù)僅供參考。

三明學院排名

三明學院簡介

三明學院是福建省人民政府舉辦的全日制普通本科高校。學校坐落于福建省三明市，這里是宋朝大理學家朱熹故里，原中央蘇區(qū)核心區(qū)，新中國建設(shè)的新興工業(yè)城市，“中國綠都”，全國群眾性精神文明創(chuàng)建活動發(fā)源地，是習近平生態(tài)文明思想的重要孕育地、實踐地。學校實行“省市共建，以省為主”的管理體制，是福建省一流應用型建設(shè)高校，福建省碩士學位授予單位培育項目建設(shè)高校。

學校辦學歷史可追溯到1903年12月12日正式開學的全閩師范學堂。1992年，時任全國人大常委會副委員長葉飛為學校前身之一的三明師范學校題詞“閩師之源”。1999年9月至2000年10月由三明師范高等專科學校、三明職業(yè)大學、三明師范學校、三明市教師進修學院合并成立三明高等專科學校。2004年5月經(jīng)教育部批準成立三明學院。

學校及前身校在福建教育史上寫下濃墨重彩的師范教育輝煌篇章。在百廿載辦學歷史中，學校賡續(xù)“化民成俗其必由學，溫故知新可以為師”閩師精神血脈，傳承致用書院“明體達用之才”經(jīng)世致用文化基因，勤勉不輟，生生不息，為福建省培養(yǎng)輸送大量師資人才。目前，三明市約80%的中小學校長、約80%的中小學教師和約60%的中小學高級特級教師皆畢業(yè)于三明學院及前身校。

開展本科教育以來，三明學院堅持“為黨育人，為國育才”，全面落實立德樹人根本任務，堅守應用型辦學定位，發(fā)展成為一所以“做強工科、做優(yōu)師范、做特文科”為導向，工學、管理學、藝術(shù)學、文學、理學、教育學、經(jīng)濟學、法學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性高校，建成新時代應用型本科人才培養(yǎng)體系、科學研究體系和社會服務體系。20年來，為社會輸送近6萬名各級各類人才。

學校基礎(chǔ)設(shè)施齊全，辦學條件優(yōu)良。校園占地面積1429畝，教學科研儀器設(shè)備總值約3億元，擁有館藏紙質(zhì)圖書185.5萬冊，電子圖書141萬冊。學校設(shè)有14個二級學院，50個本科專業(yè)，有全日制本科生近1.5萬人。學校專任教師中具有高級專業(yè)技術(shù)職務400余人；雙聘院士1人，國家級人才和省級高層次人才117人，市級高層次人才483人。省級科技創(chuàng)新團隊和教學團隊共10個。聘任100多位國內(nèi)外知名專家為兼職教授和客座教授。學校現(xiàn)有3個省級一流應用型建設(shè)高校主干學科，6個省級重點學科，4個省級應用型學科，3個碩士學位授予單位培育學科。2023年學校在軟科中國大學排名中位居全省第12位。

學校緊扣福建省“四大經(jīng)濟”和三明市“433”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，構(gòu)建以服務裝備制造、材料化工、文化旅游、電子信息、數(shù)字經(jīng)濟、新聞傳播、土木建筑、設(shè)計藝術(shù)等產(chǎn)業(yè)為重點的專業(yè)集群以及師范教育特色專業(yè)，并積極拓展和更新專業(yè)內(nèi)涵。學校承擔教育部新工科、新文科研究與實踐項目；擁有國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點、國家級特色專業(yè)、國家級卓越人才培養(yǎng)計劃專業(yè)；2門國家級一流本科課程，14個省級一流本科專業(yè)建設(shè)點、4個省級特色專業(yè)、7個省級服務產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)、4個省級卓越人才培養(yǎng)計劃專業(yè)；8個省級實驗教學示范中心、2個省級虛擬仿真實驗教學中心、8個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，2個省級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院；63門省級一流本科課程、14門省級精品課程、9門省級精品資源共享課，2門省級課程思政示范課程，4個省級“思政課程”“課程思政”教育教學改革精品項目；20項高等教育省級教學成果獎。2016年至今，學生參加各類學科競賽獲國家級獎項1234項，省級獎項2042項。近兩年，本科生以第一作者發(fā)表“三類高質(zhì)量”學術(shù)論文13篇。學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成效突出，在歷屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中榮獲國賽1金2銀13銅、省賽22金27銀36銅，成績位列省內(nèi)同類高校前列。先后獲批“福建省首批深化大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校”“全國大學生KAB創(chuàng)業(yè)教育基地”“福建省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造教育示范院校”“國家級眾創(chuàng)空間”“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校”，入選首批國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院建設(shè)單位。畢業(yè)生年終畢業(yè)去向落實率多年保持在95%以上。

學校突出自主創(chuàng)新，開展有組織的科研。“十三五”以來，學校榮獲省級、行業(yè)科技類獎37項，省社科獎8項，省專利獎1項；獲得國家級和省級科研項目404項，其中國家級項目49項（含國家自然基金14項，國家社科基金重點項目1項，國家社科基金年度項目21項）；承擔橫向課題965項。發(fā)表“三類高質(zhì)量”學術(shù)論文599篇、獲國家專利、軟著授權(quán)1042件，其中發(fā)明專利授權(quán)202件。學校擁有40多個省級及以上科研創(chuàng)新平臺，包括國家級“設(shè)計+”眾創(chuàng)空間1個、省級協(xié)同創(chuàng)新中心3個、省級工程技術(shù)研究中心3個、省級工程研究中心6個、省級重點實驗室7個、省級科技示范基地1個、省社科基地1個、省級人文社科研究基地5個。學校與三鋼集團、機械科學研究院三明分院等成立創(chuàng)新聯(lián)合體，與三明市以及三明市所轄2區(qū)8縣1市人民政府建立了全面合作關(guān)系，與廈門大學、福州大學、福建師范大學、福建農(nóng)林大學、武漢理工大學、中科院上海有機化學研究所以及廈門鎢業(yè)股份有限公司等國內(nèi)知名高校、科研院所和企業(yè)建立了合作關(guān)系。與企業(yè)共建省級創(chuàng)新平臺22個。學校連續(xù)5年被選認為省級法人科技特派員，省級團隊科技特派員88個、省級個人科技特派員450名，一批科特派團隊和個人獲省市表彰。

在教育部和省教育廳的支持下，廈門大學、上海大學對口支援學校學科專業(yè)建設(shè)、科研創(chuàng)新等工作。學校與廈門大學、福州大學、武漢理工大學、福建師范大學、福建農(nóng)林大學、福建理工大學以及俄羅斯克拉斯諾達爾國立文化學院等國內(nèi)外高校聯(lián)合培養(yǎng)研究生近280人。學校加入全省高校基礎(chǔ)學科聯(lián)盟和應用學科聯(lián)盟，積極融入“新時代滬明合作”機制，與上海大學、上海師范大學、華東師范大學、上海應用技術(shù)大學等4所上海高水平大學開展對口合作。

學校堅持開放辦學，不斷推進高質(zhì)量的國際和港澳臺合作。以學生互換、學術(shù)交流、科研合作為重點，積極響應國家“一帶一路”倡議，與38家國外高校院所建立合作關(guān)系，舉辦2個國際通識教育課程項目，開辦4個全英文授課國際學生本科專業(yè)，已面向40余個國家招收167名來華留學生，選派179名學生赴國外交流學習。與15所臺灣高校交流合作，在辦7個閩臺高校聯(lián)合培養(yǎng)人才項目，1個內(nèi)地（大陸）與港澳臺地區(qū)合作辦學項目，已合作培養(yǎng)3099名應用型人才，累計全職聘請100多位臺灣教師。

學校是“十四五”時期“教育強國推進工程”建設(shè)高校、教育部“產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地”全國首批試點院校、教育部人工智能助推教師隊伍建設(shè)試點高校、福建省黨建工作示范高校、福建省“三全育人”綜合改革試點建設(shè)高校、教育部“一站式”學生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)自主試點高校。學校獲全國精神文明建設(shè)工作先進單位、全國民族團結(jié)進步示范單位、全國綠化先進集體、全國綠化模范單位、全國健康學校建設(shè)單位、全國五四紅旗團委、福建省文明學校、福建省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進單位、華夏書香校園、全民閱讀示范基地等榮譽稱號。

在黨中央、國務院關(guān)于新時代支持革命老區(qū)振興發(fā)展的春風中，三明學院將持續(xù)深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，立足三明老區(qū)，扎根八閩大地，搶抓新機遇，追求高質(zhì)量，朝著建設(shè)地方一流應用型大學邁出更加堅實的步伐。