洛陽師范學院排名公布，排名結果參照校友會排名、軟科排名、武書連排名。排名指標包括教育質量、畢業生就業質量、師資力量、科研水平等選項。以下是洛陽師范學院2024年國內排名信息，排名數據僅供參考。

洛陽師范學院排名

洛陽師范學院簡介

洛陽師范學院是一所省屬普通高等本科院校，位于千年帝都、牡丹花城、絲路起點——洛陽。學校地處伊水之濱，萬安山下，東漢太學便發端于此。南望二程故里，傳頌著程門立雪、魯臺望道的佳話；西望關林和世界文化遺產龍門石窟，綻放著世界文化遺產的璀璨光芒。

學校前身是始建于1916年的河南省立河洛師范學校，歷經河南省立第四師范學校、河南省立洛陽師范學校、洛陽師范專科學校、洛陽師范高等專科學校諸階段，2000年升格為本科院校，定為現名。2007年，學校以優異成績通過教育部本科教學工作水平評估，2011年獲批教育碩士專業學位研究生培養試點單位，2015年獲批非全日制研究生招生資格。2018年以優異成績通過教育部本科教學工作審核評估。2020年學校被列為河南省特色骨干學科建設高校。近年來，學校先后獲得全國脫貧攻堅先進集體、全國語言文字工作先進集體、全國五四紅旗團委、全國高等教育學籍學歷管理工作先進集體、全國巾幗文明崗、河南省高校基層黨組織建設先進單位、河南省文明校園標兵、河南省思想政治工作先進單位、河南省普通高校畢業生就業工作先進單位等榮譽稱號。

學校現有馬克思主義學院、文學院、歷史文化學院、法學與社會學院、外國語學院、數學科學學院、物理與電子信息學院、化學化工學院、信息技術學院（軟件學院）、體育學院、音樂學院、美術與藝術設計學院、教育科學學院、生命科學學院、商學院、學前教育學院、新聞與傳播學院、地理與旅游學院、電子商務學院、食品與藥品學院、國際教育學院、繼續教育學院等22個學院，2個公共教研部，58個本科招生專業，涵蓋文學、理學、工學、經濟學、管理學、法學、歷史學、教育學、藝術學等九大學科門類。學校現有全日制在校生28000余人，各類成人教育學生9000余人。

學校占地約2850畝，建筑面積74.7萬㎡。固定資產總值約29.5億元，圖書館館藏圖書達268.6余萬冊，數字資源量1533余萬冊，中外文期刊5300余種，中外文數據庫28個，各類型特藏文獻27000余冊（件）。學校建有“萬兆主干、千兆桌面”的校園網絡，是河南省高等學校數字化校園示范學校。

學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹落實全國教育大會和新時代全國高等學校本科教育工作會議精神，堅持“四個面向”和“四個服務”要求，秉承“敬業奉獻、為人師表”的校訓，落實立德樹人根本任務，扎根河洛大地辦大學，人才培養質量持續提高。現有國家級教學成果獎2項，國家級一流本科專業建設點10個、人才培養模式創新實驗區1個、特色專業2個，全國教育碩士專業學位研究生聯合培養示范基地1個；省級特色專業和專業綜合改革試點16個、省級一流本科專業建設點11個；國家級精品課程3門、一流本科課程7門、國家規劃教材1部，省級一流本科課程64門、精品在線開放課程26門、課程思政樣板課程20門、規劃教材6部；省級高等學校優秀基層教學組織20個、教學團隊6個，中原名師2人、教學名師8人；國家級虛擬仿真實驗教學項目1項，省級虛擬仿真實驗教學系列項目28項；國家級大學生校外實踐教學基地1個，省級大學生校外實踐教育基地20個、河南省研究生教育創新培養基地11個；獲省級高等教育教學成果獎46項、教師教育教學成果獎26項、優秀教材獎2項、全國教育碩士專業學位優秀論文2篇。開創小學全科教師招生培養的“洛陽模式”，在全省推廣；先后13次獲得河南省師范生教學技能大賽團體一等獎。近年來，學生在各類國家級大學生體育比賽中獲得金牌32枚，省級大學生體育比賽中獲得金牌36枚，在“挑戰杯”、數學建模、機器人大賽等各類競賽中獲得國家級獎勵600余項、省級獎勵1500余項。

學校大力實施“人才強校”戰略，形成了一支結構合理、素質優良的師資隊伍。現有教職工2000余人，其中高級職稱人員600余人，具有博士學位人員560余人。教師獲國家百千萬人才工程人選、國務院特殊津貼專家、全國優秀教師、全國模范教師、教育部新世紀優秀人才、省優秀專家、省學術技術帶頭人、省高校科技創新人才等各類優秀人才稱號200余人次。

學校積極實施“學科筑峰”和“科研強校”。2016年以來，學校化學學科連續保持ESI全球排名前1%，學校進入自然指數國內高校Top200排行榜；旅游管理學科獲批河南省特色骨干學科。現有省級重點學科17個。獲批教育部國別與區域研究中心、文旅部文化和旅游研究基地、林業和草原局國家創新聯盟、智慧旅游河南省協同創新中心、河南省功能導向多孔材料重點實驗室、河南省旅游公共服務大數據產業技術研究院、河南省公共文化研究中心等省部級科研平臺30余個。近年來，主持國家重點研發計劃項目1項，獲批國家自科基金、社科基金、藝術基金等科研項目110余項，其中國家社科基金重點項目1項，國家藝術基金立項數量連續多年位居河南省高校第一位；主持教育部人文社科項目、河南省科技計劃項目、河南省社科規劃項目等省部級以上科研項目300余項，出版著作160余部，發表高水平論文1400余篇，獲國家專利340余項;榮獲省部級以上科研獎勵40余項。

學校堅持實施“開放協同”戰略，與白俄羅斯國立信息與無線電大學、美國西田州立大學、愛爾蘭東南理工大學、老撾漢瀾管理學院、波蘭比亞韋斯托克大學、吉爾吉斯國立民族大學等院校開展中外合作辦學、本科生研究生聯合培養、學生交流互換、教師訪學進修、科學聯合研究等多形式、寬領域的合作。2022年學校獲批河南省國際化特色高校建設單位。

展望未來，學校將立足新發展階段，完整、準確、全面貫徹新發展理念，融入新發展格局，以新時代教育評價改革為引領，全面深化教育綜合改革，大力推進內涵建設,充分彰顯辦學特色，不斷提升治理效能，推動學校事業高質量發展，為早日建成特色鮮明的地方高水平師范大學而團結奮斗！

（數據截至2024年3月）

校訓：敬業奉獻、為人師表

洛陽師范學院是具有良好辦學傳統的高校，是教師的搖籃。我們的校訓是：“敬業奉獻，為人師表”。校訓是培養學生的目標，是引導事業的方向。“敬業”，從業忠誠不移，工作勤勉毋懈，是對教育事業的神圣感和責任心。“奉獻”，無私無我，熱愛教育對象，是師德的核心。“為人師表”，言教身教并舉，經師人師同求，是訓練學生的規矩，培養學生的目標。

校風：厚德博學、勵志篤行

厚德”語出《周易》：“君子以厚德載物。”意思是說，以深厚的德澤育人利物；“博學”、“篤行”語出《禮記·中庸》“博學之，審問之，慎思之，明辨之”和《禮記·學記》“博學而不窮，篤行而不倦”。 厚德博學而無往不利，勵志篤行乃世之風范。厚德方以勵志，勵志才能篤行，師生之道由此突顯，“傳道授業解惑”由此張揚也。歸結起來，“厚德博學、勵志篤行”即以崇高的道德、博大精深的學識培育學子成長、成才，踏踏實實、堅持不懈地踐履所學，向著既定的目標和事業奮進不已。

教風：德以修己、教以育人

教育者的勝人之處在于以德化人，以至德求至善。所謂“修身，齊家，治國，平天下”，以修身求德為根本；同時要能夠充分運用自己博大精深的學識、精心組織的教學設計和精湛優雅的教學手段、方法施之于教學過程。以之教人，則無人不成才。

學風：勤學善思、知信達賢

勤學善思是學習的理想境界，勤學以樂學為根基，以學習為樂，讓勤奮學習內化為自己靈魂深處的自覺追求，同時要善于思考，讓勤學與善思完美結合，才能真正達到“知信達賢”的人生理想境界，使所學真正能夠致用，成為民族發展進步的有用人才。