嘉應(yīng)學(xué)院排名2024年最新全國(guó)排名第407

嘉應(yīng)學(xué)院排名公布，排名結(jié)果參照校友會(huì)排名、軟科排名、武書連排名。排名指標(biāo)包括教育質(zhì)量、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量、師資力量、科研水平等選項(xiàng)。以下是嘉應(yīng)學(xué)院2024年國(guó)內(nèi)排名信息，排名數(shù)據(jù)僅供參考。

嘉應(yīng)學(xué)院排名

嘉應(yīng)學(xué)院簡(jiǎn)介

嘉應(yīng)學(xué)院是一所具有百年師范教育歷史的廣東省屬全日制公辦本科高校，位于國(guó)家歷史文化名城、葉劍英元帥故鄉(xiāng)、著名革命老區(qū)、全域?qū)僭醒胩K區(qū)——廣東省梅州市，是廣東省碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位、廣東省創(chuàng)建國(guó)家教師教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)高校，建有廣東省博士工作站、廣東省博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地。

學(xué)校現(xiàn)面向21個(gè)省（自治區(qū)、直轄市）招生，有普通全日制學(xué)生2.5萬(wàn)余人，成教學(xué)生近萬(wàn)人。學(xué)科涵蓋文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、醫(yī)學(xué)等11個(gè)學(xué)科門類，有省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科7個(gè)；本科專業(yè)62個(gè)，有國(guó)家級(jí)和省級(jí)專業(yè)37個(gè)。學(xué)校設(shè)江北、江南、程江、黃塘4個(gè)校區(qū)，校園占地面積1800畝，建筑面積近70萬(wàn)平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值3億多元，紙質(zhì)藏書260多萬(wàn)冊(cè)，是求知治學(xué)的理想園地。

——?dú)v史悠久，特色明顯。學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1913年的梅縣縣立女子師范學(xué)校（梅州在清朝時(shí)稱嘉應(yīng)州，嘉應(yīng)學(xué)院由此得名），至今已有110年的辦學(xué)歷史。2000年升格為本科院校，2006年以“良好”等級(jí)通過教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估，2017年通過教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估，2018年列入廣東省高等教育“沖一流、補(bǔ)短板、強(qiáng)特色”提升計(jì)劃建設(shè)高校，2021年辦學(xué)體制調(diào)整為“省屬本科高校”。堅(jiān)持“立足地方、服務(wù)廣東、面向全國(guó)、放眼國(guó)際”辦學(xué)宗旨，秉承“勤儉誠(chéng)信、立己樹人”校訓(xùn)，打造“植根僑鄉(xiāng)，弘揚(yáng)客家文化”辦學(xué)特色，培養(yǎng)了30多萬(wàn)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)人才。

——立德樹人，薪火相傳。學(xué)校堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才初心使命，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。現(xiàn)有“粵北鄉(xiāng)村學(xué)前教育發(fā)展研究中心”“粵臺(tái)客家文化傳承與發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心”“廣東客家地區(qū)基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)協(xié)同育人中心”“南方足球創(chuàng)新人才培養(yǎng)培訓(xùn)協(xié)同育人中心”“大數(shù)據(jù)研究與應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心”等5個(gè)省級(jí)協(xié)同育人中心。有校外實(shí)習(xí)基地和就業(yè)基地600多個(gè)。實(shí)施“六卓越一拔尖”人才培養(yǎng)計(jì)劃2.0，培養(yǎng)了梅州市80%以上的中小學(xué)和學(xué)前教育骨干教師；培養(yǎng)了國(guó)家級(jí)足球?qū)I(yè)特色人才1500多人，其中，教練員（指導(dǎo)員）340多人，入選國(guó)家足球隊(duì)7人，國(guó)家級(jí)足球裁判7人，國(guó)家一級(jí)、二級(jí)足球裁判員1000多人，獲廣東省足球競(jìng)賽冠軍4項(xiàng)。與中山大學(xué)、華南師范大學(xué)、暨南大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣州體育學(xué)院等高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生100多人。近年來，學(xué)生獲省級(jí)以上各類獎(jiǎng)項(xiàng)1800多項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)550多項(xiàng)；積極響應(yīng)教育援疆援藏號(hào)召，選派學(xué)生參加援疆援藏支教活動(dòng)100余人；考取碩士研究生人數(shù)近2000人。生源質(zhì)量逐年向好，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量充分就業(yè)。

——引育并舉，強(qiáng)化師資。學(xué)校堅(jiān)持引育并舉，以人才強(qiáng)校助力學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。現(xiàn)有教職員工近2000人，其中，專任教師1500多人（正高職稱140多人、副高職稱400多人、博士及碩士1200多人）。現(xiàn)有教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃入選者、廣東省珠江學(xué)者特聘教授、全國(guó)優(yōu)秀教師、省級(jí)“創(chuàng)新拔尖人才”、南粵優(yōu)秀教師、省級(jí)教學(xué)名師、省級(jí)優(yōu)秀青年教師等40多人；雙師型教師及行業(yè)、企業(yè)專家200多人。聘請(qǐng)了丘成桐、羅錫文、陳志杰、劉仲華等20多位院士、長(zhǎng)江學(xué)者、國(guó)家杰青為榮譽(yù)教授。實(shí)施青年教師、骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目，近年來在國(guó)內(nèi)外攻讀學(xué)位、進(jìn)修、培訓(xùn)達(dá)1000多人次，形成一支高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

——強(qiáng)化內(nèi)涵，創(chuàng)新引領(lǐng)。學(xué)校主動(dòng)服務(wù)科技自立自強(qiáng)，加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè)，有廣東省“沖補(bǔ)強(qiáng)”提升計(jì)劃重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科2個(gè)，廣東省優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)，廣東省特色重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)。有廣東省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室“廣東省山區(qū)特色農(nóng)業(yè)資源保護(hù)與精準(zhǔn)利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”，廣東省普通高校工程技術(shù)研究（技術(shù)開發(fā)）中心“高性能覆銅板工程技術(shù)開發(fā)中心”“廣東省柚類工程技術(shù)開發(fā)中心”，廣東省工程技術(shù)研究中心“廣東省數(shù)字果園工程技術(shù)研究中心”，廣東省普通高校人文社會(huì)科學(xué)省市共建重點(diǎn)研究基地“嘉應(yīng)學(xué)院客家研究院”，廣東省社會(huì)科學(xué)研究基地“足球文化與產(chǎn)業(yè)研究中心”“廣東省原中央蘇區(qū)研究中心”“林風(fēng)眠藝術(shù)研究與實(shí)踐中心”，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新中心“廣東省五華三黃雞科技創(chuàng)新中心”等20多個(gè)省部級(jí)教學(xué)科研平臺(tái)。獲批“十四五”廣東省農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新十大主攻方向“揭榜掛帥”項(xiàng)目，是粵東西北地區(qū)唯一“掛帥”單位。

近年來，學(xué)校獲得國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目和國(guó)家社科基金項(xiàng)目共20多項(xiàng)，教育部人文社科項(xiàng)目10多項(xiàng)，省自然科學(xué)基金和省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目150多項(xiàng)，獲得橫向科研項(xiàng)目500多項(xiàng)；教師在全國(guó)公開發(fā)行刊物上發(fā)表科研論文3600多篇，被國(guó)際著名檢索系統(tǒng)收錄280多篇；獲得國(guó)家專利200多項(xiàng)，推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用20多項(xiàng)。獲中國(guó)農(nóng)業(yè)農(nóng)村部神農(nóng)中華農(nóng)業(yè)科技獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)政府獎(jiǎng)5項(xiàng)、廣東省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)7項(xiàng)。

——主動(dòng)作為，服務(wù)地方。學(xué)校積極服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展，與省市相關(guān)部門、研究機(jī)構(gòu)及高校共建廣東省地方立法研究評(píng)估與咨詢服務(wù)基地、廣東省高校廉政研究中心、粵東北區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展與鄉(xiāng)村振興研究院、國(guó)家超算廣州中心梅州分中心、微納電子材料聯(lián)合研究中心等一批具有影響力的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)。加強(qiáng)教師教育發(fā)展中心建設(shè)，服務(wù)構(gòu)建職前培養(yǎng)和職后培訓(xùn)一體化發(fā)展的教師教育體系，高質(zhì)量做好粵東北基礎(chǔ)師資教育培訓(xùn)。落實(shí)廣東省百校聯(lián)百縣助力“百縣千鎮(zhèn)萬(wàn)村高質(zhì)量發(fā)展工程”行動(dòng)，深度實(shí)施科技服務(wù)梅州行動(dòng)方案，推進(jìn)政產(chǎn)學(xué)研融合，選派省市科技特派員200多人次，依托學(xué)校鄉(xiāng)村振興專家服務(wù)工作隊(duì)，與梅州市300多家企事業(yè)單位開展合作，與地方行業(yè)、企業(yè)共建“產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，主動(dòng)服務(wù)梅州融灣入海、加快蘇區(qū)振興發(fā)展。

——傳揚(yáng)文化，使命擔(dān)當(dāng)。學(xué)校賡續(xù)文化根脈，弘揚(yáng)蘇區(qū)精神、傳承客家文化，培育時(shí)代新人。依托“蘇區(qū)精神（廣東）研究中心”“廣東省原中央蘇區(qū)研究中心”，構(gòu)建起課堂教學(xué)、校園文化、主題社會(huì)實(shí)踐和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)“四位一體”的紅色文化育人體系，打造蘇區(qū)文化浸潤(rùn)式校園文化。成立了客家研究院（含客商研究院），設(shè)立了“客家文化研究基地”，獲批首個(gè)“全國(guó)性客家學(xué)研究團(tuán)體——中國(guó)人類學(xué)民族學(xué)研究會(huì)客家學(xué)專業(yè)委員會(huì)”、廣東省高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（客家音樂文化）傳承基地、中國(guó)僑鄉(xiāng)文化研究中心，推動(dòng)傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，提升文化育人實(shí)效。

——國(guó)際合作，開放辦學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，在開放合作中不斷凝聚發(fā)展合力。響應(yīng)國(guó)家“一帶一路”倡議，發(fā)揮梅州僑鄉(xiāng)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與港澳臺(tái)地區(qū)、東南亞地區(qū)、印度洋海域周邊國(guó)家以及歐美地區(qū)高校的交流合作，與10多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的20多所高校、機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系，派出學(xué)科帶頭人、骨干教師、學(xué)生赴國(guó)（境）外開展學(xué)習(xí)交流和學(xué)術(shù)研究，不斷擴(kuò)大辦學(xué)影響力。

——砥礪奮進(jìn)，開創(chuàng)新局。新時(shí)代新征程，學(xué)校將始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的二十大精神，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)黨中央決策部署、省委“1310”具體部署，聚焦蘇區(qū)融灣入海振興發(fā)展，搶抓國(guó)家支持原中央蘇區(qū)振興發(fā)展、廣東省實(shí)施新一輪高等教育“沖補(bǔ)強(qiáng)”提升計(jì)劃、中山大學(xué)“組團(tuán)式”幫扶學(xué)校等機(jī)遇，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校“十四五”規(guī)劃、“申碩”工作，推動(dòng)內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展，為建設(shè)成為“高水平應(yīng)用型大學(xué)”而團(tuán)結(jié)奮斗！