韓山師范學院排名公布，排名結(jié)果參照校友會排名、軟科排名、武書連排名。排名指標包括教育質(zhì)量、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量、師資力量、科研水平等選項。以下是韓山師范學院2024年國內(nèi)排名信息，排名數(shù)據(jù)僅供參考。

韓山師范學院排名

韓山師范學院簡介

韓山師范學院（以下簡稱學校）始于清光緒廿九年（1903年）創(chuàng)立的“惠潮嘉師范學堂”，其前身可追溯到宋代潮州人為紀念曾任潮州刺史的唐代大文學家韓愈而建立的“韓山書院”，是中國第一批、廣東第一所專門培養(yǎng)師資的師范學校。學校在1921年更名為廣東省立第二師范學校，1935年更名為廣東省立韓山師范學校，1949年更名為韓山師范學校，1958年更名為韓山師范專科學校，1993年經(jīng)國家教育委員會批準升格為本科學校并更名為韓山師范學院，是一所歷史悠久、特色鮮明的廣東省屬本科師范院校。

學校位于享有“中國瓷都”美譽的國家歷史文化名城潮州市，在一百多年的辦學歷史中，形成了“勤教力學，為人師表”的校訓，以及“愛國愛鄉(xiāng)愛校的家國情懷、明道傳道學道的師道精神、求是求真求正的學人品質(zhì)、仁愛進取精誠的心靈境界”的韓師人特質(zhì)，凸顯“扎根潮州百年深耕師范教育”的辦學特色。校友遍布海內(nèi)外，涌現(xiàn)了一批杰出人物，如國學大師饒宗頤，嶺南詞宗詹安泰，中山大學第一任校長鄒魯，著名哲學家陳唯實，國際攝影大師陳復禮，旅港愛國實業(yè)家陳偉南，馬來西亞實業(yè)家林進華，泰國實業(yè)家陳漢士，臺灣地區(qū)著名書法教育家陳其銓，共和國勛章獲得者、中國核潛艇之父黃旭華，全國人民警察一級英雄模范朱明健等。特別是為廣東及周邊省份輸送了大批優(yōu)秀教師及其他各類人才，為地方教育事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展作出了重要貢獻。

學校校園占地面積98.7萬平方米，建筑面積46.51萬平方米。設(shè)有文學與新聞傳播學院等17個二級學院和廣東省陶瓷職業(yè)技術(shù)學校，60個本科招生專業(yè)（含大類），涵蓋經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術(shù)學9個學科門類。擁有省級重點學科4個，省級“沖補強”重點學科3個，國家級特色專業(yè)及專業(yè)綜合改革試點3個，省級一流專業(yè)建設(shè)點10個，省級特色專業(yè)、專業(yè)綜合改革試點及應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)23個，通過IEET認證專業(yè)7個，化學、生物科學、歷史學3個專業(yè)通過教育部師范類專業(yè)認證二級認證，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個，省級協(xié)同育人平臺1個，省級產(chǎn)業(yè)學院2個，省級實驗教學示范中心和大學生實訓基地30個，省級示范性教師教育實踐基地53個，省級精品視頻公開課和精品資源共享課15門，省級精品在線開放課程4門，省級在線開放課程5門，省級系列在線開放課程2門，省級一流課程21門。學校面向全國19個省（區(qū)）和港澳臺招生，全日制在校生22970人。近年來還與云南大學、華中師范大學、華南師范大學、湖南工業(yè)大學、廣東技術(shù)師范大學、廣州體育學院、廣州大學、深圳大學、吉林體育學院等院校聯(lián)合培養(yǎng)研究生。成人高等學歷教育開設(shè)漢語言文學、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、英語、思想政治教育、法學、學前教育、烹飪工藝與營養(yǎng)等共17個專業(yè)，在校生近4800人。

學校現(xiàn)有教職工1500多人，擁有一支結(jié)構(gòu)合理、水平較高的師資隊伍，其中具有碩士以上學位和具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的教師占專任教師的81.30%和31.04%，具有博士學位的教師占專任教師的29.34%。同時，還聘請陳平原等一批國內(nèi)外知名專家學者為顧問教授、客座教授和兼職教授及學科帶頭人。成立“大師工作室”，聘請手拉壺大師謝華、陶瓷雕塑大師吳維潮、潮州菜大師方樹光等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人來校任教，促進學生實踐能力提高，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

學校辦學條件優(yōu)越。現(xiàn)有多功能信息化圖書館1座，面積近3萬平方米，紙質(zhì)藏書225萬冊，電子圖書114.32萬冊。學校是“中國潮州菜研發(fā)和人才培養(yǎng)基地”，化學與精細化工廣東省實驗室潮州分中心（陶瓷材料、食品科學與技術(shù)）建設(shè)依托單位；擁有廣東省科技廳重點實驗室、廣東省普通高校人文社科重點研究基地、廣東地方特色文化研究基地、首批廣東省高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地、省社科聯(lián)研究基地、廣東省科技廳工程技術(shù)研究中心、市校共建平臺（廣東省科技廳一事一議項目）等19個省級科研平臺；建有粵東分析測試中心、新型功能材料及其應(yīng)用技術(shù)科研平臺、潮汕非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)據(jù)庫研發(fā)中心、先進陶瓷材料工程技術(shù)研發(fā)中心等4個中央財政專項資金資助科研平臺；有廣東省粵東生物醫(yī)藥工程技術(shù)研究中心、粵東物理基礎(chǔ)教育研究中心、粵東鄉(xiāng)村振興研究所、“韓派名師工程”研究基地、潮汕旅游文化與規(guī)劃重點實驗室等28個校級科研平臺。

學校重視學生科學人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。近三年來，學生在參加全國和省級各類比賽，如“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽、中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、大學生廣告藝術(shù)大賽、數(shù)學建模競賽、電子設(shè)計大賽、機器人大賽和師范生教學技能競賽中獲國家級獎勵13項，省級獎勵399項。學生的核心競爭力不斷提升。

學校堅持開放辦學，積極拓展國際化發(fā)展路徑，先后與哈薩克斯坦、韓國、日本、泰國、馬來西亞、印度尼西亞、新加坡、菲律賓、美國、德國、俄羅斯、烏克蘭等12個國家，以及港澳臺地區(qū)的39所高校和教育機構(gòu)建立了密切的教育與學術(shù)交流合作關(guān)系，擴大了辦學領(lǐng)域，提升了學校辦學的國際化水平和對外影響力。

學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持“師范性、應(yīng)用性、地方性、開放性”辦學定位，以廣東高等教育“沖補強”粵東西北高校振興計劃為契機，以體制機制創(chuàng)新促學校改革發(fā)展，以高層次人才建設(shè)補學科短板，以一流學科建設(shè)助推師范教育，以特色學科建設(shè)服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展，以一流專業(yè)建設(shè)促人才培養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展，聚焦“黨建、新師范、新工科、新文科和潮州文化”，真抓實干，精準發(fā)力，推動學校內(nèi)涵式發(fā)展再上新臺階，努力把學校建設(shè)成為教師教育優(yōu)勢凸顯、創(chuàng)新服務(wù)能力較強、社會影響力較大、特色精品美麗的高水平師范學院。